Comme le laissait entendre Joan Scott dans son essai « Le genre une catégorie utile d’analyse historique », le concept de genre n’a cessé de produire des théorisations dans de nombreux champs disciplinaires. Par ailleurs d’autres termes et notions ont connu et connaissent des parcours tout à fait significatifs dans les pratiques et théories politiques féministes « différence sexuelle », « sujet nomade » « différend » « féminisme transnational » et plus récemment « performativité » « intersectionalité ». Cette diversité et multiplicité à la fois conceptuelle et disciplinaire constitue une richesse de pensées et recherches dont il faut prendre la mesure et qu’il est nécessaire de situer dans sa genèse et son évolution. Il s’agit d’établir précisément pour chaque pensée et texte son contexte historique, intellectuel, politique, en prenant en compte les ouvrages les plus significatifs. Cela comporte également une réflexion sur les généalogies, sur la traduction, sur ce qui domine le champ de la pensée, ses modalités, les possibles développements. Mode de validation une fiche de lecture et un compte rendu d’ouvrage.
As Joan Scott suggested in her essay” Gender a useful category of historical analysis “, the concept of gender has not ceased to produce theorizations in many disciplinary fields. In addition, other terms and notions have known and know quite significant paths in feminist political theories and practices “sexual difference”, “nomadic subject” “dispute” “transnational feminism” and more recently “performativity” “intersectionality.” This diversity and multiplicity both conceptual and disciplinary approach constitutes a wealth of thought and research whose measure must be taken and which it is necessary to situate in its genesis and its evolution. It is a question of establishing precisely for each thought and text its historical, intellectual, political context, taking into account the most significant works. It also includes a reflection on genealogies, on translation, on what dominates the field of thought, its modalities, possible developments. Mode of evaluation a reading sheet and a book report.
